Psicopedagogia, TDAH, Dislexia, Autismo, Síndrome de Down, Atividades e Exercícios
Geralmente a aula teórica é um dos meios mais tradicionais e ineficazes de ensinar a todas as crianças tenham elas ou não TDAH, dislexia, autismo ou outros transtornos de aprendizagens. Por si mesmo, ela não levará à aprendizagem ativa. Para
A linguagem é um dos principais instrumentos de desenvolvimento dos processos cognitivos do ser humano e pode ser manifestada de várias formas: verbal, escrita, gestual, visual, etc. Chamamos de consciência fonológica a capacidade de distinguir e manipular os sons da
Para fazer a intervenção e acompanhamento das crianças que apresentam transtornos de aprendizagens com TDAH, dislexia, autismo, e outros transtornos de aprendizagens, é necessário uma equipe interdisciplinar muito especial. Essa equipe é peça-chave para a conquista de bons resultados com
Todas as crianças, inclusive aquelas têm TDAH, dislexia, autismo ou outros transtornos de aprendizagens, adoram brincar. O brincar, é que permite viver e aprender a viver. As brincadeiras são, portanto, muito mais que simples atividades para passar o tempo e
Conforme a definição adotada pela IDA- International Dyslexia Association – A Dislexia é considerada um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica, caracterizada por dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra, na habilidade de decodificação e em soletração. Essas
Existem evidências de que a desatenção e a hiperatividade de crianças e adolescentes com TDAH estejam relacionadas a (e até produzidas por) um déficit na memória de trabalho. As crianças e os adolescentes com este transtorno também apresentam baixo desempenho
É muito comum as pessoas confundirem o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) com dificuldade de aprendizagem. Na verdade, podem ser relacionados e ambos interferirem no desempenho escolar da criança. Contudo, ressaltamos que o TDAH pode acarretar em
Para os sintomas do TDAH não existem férias. Quem apresenta o TDAH e para quem lida com uma pessoa com este transtorno isso é um fato. Neste texto proponho a vocês um pouco de reflexão, afinal lidar com o TDAH
Um novo Projeto de Lei protocolado na Câmara de Vereadores de Porto Alegre pela vereadora Séfora Mota (PRB – RS) pretende melhorar o ensino para crianças com TDAH ou Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade. O projeto reserva assentos
A questão nutricional é muito importante para as crianças, em especial as que têm TDAH. Não é fácil fazer uma criança se alimentar adequadamente, ainda mais quando ela é extremamente agitada, como é o caso das crianças que possuem este