Conforme estudos, podemos afirmar que, o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é uma condição neurobiológica crônica que afeta entre 3 e 7% das crianças. Seus sintomas incluem uma combinação de problemas persistentes, como dificuldade em manter a atenção, hiperatividade e comportamento impulsivo, que em uma criança pode se traduzir em mau comportamento e problemas de desempenho acadêmico.
Muitos pais e professores acham que o diagnóstico de TDAH é muito simples, mas não é verdade. Muitas avaliações neurológicas devem ser feitas, assim como acompanhamento, para verificar as características que definem se alguém tem ou não TDAH. Crianças muito agitadas nem sempre são hiperativas. Este é um conceito mal utilizado. Só porque uma criança corre, salta ou faz travessuras não significa necessariamente que seja hiperativa; pode ser que seja apenas uma criança inquieta, alerta o psicólogo Meybol Calderón.
Pode ser complexo, mas crianças com TDAH são capazes de completar um processo educacional regular, desde que tenham o apoio dos pais e professores. Nas circunstâncias em que vivemos atualmente, com toda a família em casa e a educação virtual, a situação pode se complicar ainda mais. Portanto, o especialista nos dá as seguintes dicas:
Incentive-os a aprender: Uma das principais dificuldades dessas crianças é manter o interesse pelas aulas. Os pais e professores podem ajudá-los relacionando os conceitos discutidos em aula com questões atuais ou outras que sejam de interesse ou prazer. “Para que possamos focar melhor sua motivação e seu desejo, para que fiquem mais focados e possam participar das atividades”, diz Calderón.
A tecnologia é sua aliada: Todos nós testemunhamos os benefícios que a tecnologia trouxe durante a pandemia. Podemos tirar proveito disso utilizando bem as ferramentas tecnológicas, usando vídeos, jogos educativos, recursos online, aplicativos e muito mais. Muitos dos jogos encontrados na Internet não são necessariamente negativos e podem ser usados com uma abordagem educacional, como já é feito, por exemplo, com o videogame “Minecraft” ou com os vídeos do YouTube de divulgação científica.
Organize o ambiente: A criança está em casa, mas isso não significa que não deva ter um ambiente organizado e estruturado. É necessário estabelecer tempos de estudo, trabalho cooperativo, tarefas, planejamento, etc. “Isso ajudará você a se concentrar e classificar. Temos que ensinar o menor a selecionar, orientar e controlar as coisas para as quais está prestando atenção e que isso lhe permite desenvolver todas as suas atividades ”, afirma o especialista.
Cuidado com a sobrecarga do dever de casa: O aluno não deve ficar sobrecarregado de trabalho. Devemos levar em conta que estamos em uma fase de pandemia e ele precisa do apoio e ajuda de seus pais em diferentes níveis. “O menino sabe o que tem que fazer, mas requer o impulso de seus pais e professores para ativar, priorizar e iniciar ações”, diz Meybol.
Controle emocional: Isso não acontece apenas com crianças. Todos nós ficamos sobrecarregados durante a quarentena. Se isso acontecer uma crise provavelmente se seguirá. O importante é que os pais dialoguem com a criança e a ajudem a entender que é preciso modular e canalizar nossas emoções. Isso ajudará, por exemplo, a evitar frustrações nas atividades que a criança realiza e que não necessariamente trarão um resultado satisfatório.
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Abraços,
Socorro Bernardes
Psicopedagoga, Psicanalista Clínica, Palestrante, Bacharel em Administração de Empresas, especialista-BA na área de Atendimento Educacional Especializado, Escritora/poetisa com livro publicado pela Editora Baraúna e CBJE.