Psicopedagogia, TDAH, Dislexia, Autismo, Síndrome de Down, Atividades e Exercícios
Olá pessoal, vamos observar algumas orientações cuja fonte é do renomado escritor Augusto Cury e que podemos fazer para garantir a qualidade nas relações interpessoais que estabelecemos com as crianças desde o nascimento á idade adulta em especial as que
Olá pessoal, fiz este vídeo para partilhar com vocês um atendimento que resultou numa prática exitosa com um adolescente que apresenta um quadro (diagnosticado) de TDAH e Dislexia. Num primeiro momento este adolescente apresentava baixa autoestima, ansiedade, agressividade extrema, dificuldade
Olá pessoal, várias crianças com TDAH, Dislexia, Autismo e Dificuldades de Aprendizagem, são consideradas “crianças sem jeito”, devido a este fator, escrevi o livro que transformei em e-book “O menino que “não” tinha jeito”. É uma estória interessante onde abordo
A retenção do que se transmite a criança que tem TDAH é de suma importância para a aprendizagem da mesma. Sobre a memória de trabalho de todas as crianças em especial das que tem TDAH, observe: – Se não utilizarmos
Estas atividades são lúdicas, porém, de grande importância para a aprendizagem das crianças, principalmente das que têm TDAH, dislexia, autismo, enfim, para todas as crianças as atividades podem ser aplicadas. É imprescindível que os pais ou professores compreendam que em
Neste vídeo reporto-me especialmente aos professores e cuidadores de crianças que tem TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade), no intuito de ajudá-los, pois sei que administrar os sintomas deste transtorno não é fácil, seja em casa ou na
A motivação para aprendizagem em crianças com TDAH ou não com certeza passa pela emoção. Segundo Juan Casassus, Entre 1995 e 2000, onde o mesmo esteve à frente de um ambicioso estudo da Organização das Nações Unidas para a Educação,
A poesia é um instrumento excelente para se trabalhar na aprendizagem de todas as crianças. Existem várias possibilidades para educar usando as rimas, as letras, as palavras, as sílabas. Pode-se trabalhar de forma lúdica, colocando um arranjo musical, fazendo teatro,
Esta atividade é muito interessante para ser trabalhada com todas as crianças, em especial as que têm TDAH, fácil e simples para fazer, trabalha as sílabas simples e a construção de palavras, também a inserção do “M” e “N” nas
Pais e professores sabem o quanto é difícil lidar com crianças que não se concentram, são agitadas e muitas vezes impulsivas, crianças com estas características muitas vezes são rotuladas, porém, devemos saber se elas são muito agitadas, extremamente “levadas” sem