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A escola deve ser um local onde o aprendiz se transforma, desenvolvendo habilidades para analisar situações, identificar problemas e pensar em soluções. A criança tenha ela ou não TDAH deve sentir que a participação naquela aula a tornará mais apta

As funções executivas são as funções cognitivas mais complexas do ser humano tenha ele ou não TDAH ou outros transtornos. São as mais relacionadas a outras funções da cognição humana, como atenção, linguagem e memória. As mais associadas ao sucesso

A dislalia é um distúrbio que acomete a fala, pode ou não estar associado a outro transtorno como o TDAH, por exemplo, é caracterizado pela dificuldade em articular as palavras. A criança portadora de dislalia, troca as palavras por outras similares na pronuncia,

Muitas crianças tenham elas ou não TDAH, podem apresentar dificuldades em matemática. Vários fatores podem contribuir para que a criança não goste de matemática, um deles pode ser a discalculia. A Discalculia de Desenvolvimento é um distúrbio de origem neurobiológica

Para a criança que tem TDAH é normal não parar quieta, se movimenta o tempo inteiro e vai a todo o momento na mesa dos coleguinhas para saber o que estão fazendo isso quando não arranja confusão em sala de

O diagnóstico do TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) é complexo, deve ser feito por neurologista, ou profissional da área de saúde mental (psicólogo, psicopedagogo) especializado em TDAH, que por sua vez deve destacar fatores ambientais (eventuais acontecimentos

A Síndrome de Down (SD), é uma condição genética em que a pessoa não possui 46 cromossomos em suas células, e sim, 47. Esse a mais encontrado é um cromossomo 21, ou seja, nas células das pessoas com síndrome de

Atualmente, muito se fala do “mundo autista” referindo-se a um hipotético universo paralelo em que as pessoas com o Transtorno do Espectro Autista (TEA) viveriam a parte da sociedade. Porém, não é bem isso que acontece. Pessoas com autismo vivem

Assim como as crianças que têm TDAH, nem todos os disléxicos desenvolvem os mesmos dons, mas eles certamente possuem algumas funções mentais em comum. Vejam as habilidades básicas que todas as pessoas com dislexia compartilham: – São capazes de utilizar