Psicopedagogia, TDAH, Dislexia, Autismo, Síndrome de Down, Atividades e Exercícios
Olá pessoal, fiz este vídeo para partilhar com vocês um atendimento que resultou numa prática exitosa com um adolescente que apresenta um quadro (diagnosticado) de TDAH e Dislexia. Num primeiro momento este adolescente apresentava baixa autoestima, ansiedade, agressividade extrema, dificuldade
Olá pessoal, várias crianças com TDAH, Dislexia, Autismo e Dificuldades de Aprendizagem, são consideradas “crianças sem jeito”, devido a este fator, escrevi o livro que transformei em e-book “O menino que “não” tinha jeito”. É uma estória interessante onde abordo
A retenção do que se transmite a criança que tem TDAH é de suma importância para a aprendizagem da mesma. Sobre a memória de trabalho de todas as crianças em especial das que tem TDAH, observe: – Se não utilizarmos
Estas atividades são lúdicas, porém, de grande importância para a aprendizagem das crianças, principalmente das que têm TDAH, dislexia, autismo, enfim, para todas as crianças as atividades podem ser aplicadas. É imprescindível que os pais ou professores compreendam que em
Neste vídeo reporto-me especialmente aos professores e cuidadores de crianças que tem TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade), no intuito de ajudá-los, pois sei que administrar os sintomas deste transtorno não é fácil, seja em casa ou na
A motivação para aprendizagem em crianças com TDAH ou não com certeza passa pela emoção. Segundo Juan Casassus, Entre 1995 e 2000, onde o mesmo esteve à frente de um ambicioso estudo da Organização das Nações Unidas para a Educação,
A poesia é um instrumento excelente para se trabalhar na aprendizagem de todas as crianças. Existem várias possibilidades para educar usando as rimas, as letras, as palavras, as sílabas. Pode-se trabalhar de forma lúdica, colocando um arranjo musical, fazendo teatro,
Esta atividade é muito interessante para ser trabalhada com todas as crianças, em especial as que têm TDAH, fácil e simples para fazer, trabalha as sílabas simples e a construção de palavras, também a inserção do “M” e “N” nas
Pais e professores sabem o quanto é difícil lidar com crianças que não se concentram, são agitadas e muitas vezes impulsivas, crianças com estas características muitas vezes são rotuladas, porém, devemos saber se elas são muito agitadas, extremamente “levadas” sem
Olá pessoal, a partir de agora estarei sempre gravando alguns vídeos para vocês para melhor compreensão de todos os conteúdos sobre transtornos de aprendizagem, em especial TDAH, Dislexia e Autismo, os quais trabalho, sou bastante dedicada e estudiosa. Neste primeiro