Psicopedagogia, TDAH, Dislexia, Autismo, Síndrome de Down, Atividades e Exercícios
A criança com TDAH e/ou Dislexia tem amparo legal. A Lei de Diretrizes e Base da Educação Brasileira – LDB nº 9394/96 – é muito clara quando aponta que a finalidade da educação nacional é de tríplice natureza: visa ao
A memória auditiva não está ao todo relacionada ao problema de audição, refere-se a retenção ou seja, processo por meio do qual uma criança com TDAH, Dislexia, ou não preserva uma aprendizagem de maneira que possa ser localizada. Para que
Para iniciar o estudo sobre Autismo, diremos que este se trata de uma maneira singular do desenvolvimento humano, na qual a comunicação e a sociabilidade têm características de um desenvolvimento evolucionário “normal” e afeta, aproximadamente, 0,5 da população infantil, se
Estamos iniciando agora um estudo sobre autismo, onde pretendo partilhar conhecimentos, estratégias e atividades no intuito de auxiliar todas as pessoas que lidam com estas crianças e aqueles que atuam na área de educação no que se refere à aprendizagem
A capacidade de atenção é primordial para que as informações sejam retidas na memória. Portanto neste artigo trataremos da memória visual que é de suma importância na aprendizagem da lectoescrita. Uma das estratégias iniciais usadas nos meus atendimentos é justamente
Olá pessoal, Apresento a vocês este depoimento dos pais de um adolescente que atendo, o qual chegou a meu consultório com o diagnóstico de Dislexia e TDAH, aliado a este diagnóstico o mesmo estava com baixa autoestima. Os pais deste
Olá pessoal, vamos observar algumas orientações cuja fonte é do renomado escritor Augusto Cury e que podemos fazer para garantir a qualidade nas relações interpessoais que estabelecemos com as crianças desde o nascimento á idade adulta em especial as que
Olá pessoal, fiz este vídeo para partilhar com vocês um atendimento que resultou numa prática exitosa com um adolescente que apresenta um quadro (diagnosticado) de TDAH e Dislexia. Num primeiro momento este adolescente apresentava baixa autoestima, ansiedade, agressividade extrema, dificuldade
Olá pessoal, várias crianças com TDAH, Dislexia, Autismo e Dificuldades de Aprendizagem, são consideradas “crianças sem jeito”, devido a este fator, escrevi o livro que transformei em e-book “O menino que “não” tinha jeito”. É uma estória interessante onde abordo
A retenção do que se transmite a criança que tem TDAH é de suma importância para a aprendizagem da mesma. Sobre a memória de trabalho de todas as crianças em especial das que tem TDAH, observe: – Se não utilizarmos