Psicopedagogia, TDAH, Dislexia, Autismo, Síndrome de Down, Atividades e Exercícios
As crianças que têm TDAH possuem muitas características positivas, vamos conhecê-las e através delas elaborar as atividades em que estas crianças possam se interessar em fazer, seja na leitura ou na escrita. Criatividade – As crianças que têm TDAH podem
Para direcionarmos o aluno de acordo com sua dificuldade ou transtornos de aprendizagem , seja TDAH, dislexia, autismo ou outros transtornos, podemos em nosso cotidiano escolar fazer algumas avaliações deste aluno no intuito de auxiliá-lo e/ ou encaminhá-lo ao profissional
A importância de identificar precocemente a dificuldade de leitura, incluindo a dislexia e TDAH, tem atraído uma atenção crescente de professores, psicólogos, fonoaudiólogos, psicopedagogos e até da mídia nos últimos dez anos. O ímpeto de desenvolver os instrumentos da avaliação
Estas atividades são muito importantes e feitas justamente por perceber que muitas crianças, não apenas as que possuem TDAH, Dislexia ou Autismo, têm muitas dificuldades em se posicionar no espaço. A noção de espaço não é inata, mas vai sendo
Encontrar uma definição para aprendizagem que abranja no processo de aprender é algo muito difícil, podemos no entanto, tentar defini-la por meio de distintas aproximações. Ademais, é de suma importância que nos distanciemos de teorias simplistas que somente contemplem o
A função do psicopedagogo é bastante terapêutica, mas também requer que a escola dê continuidade ao processo de aprendizagem do aluno com TDAH, Dislexia ou outros Transtornos de Aprendizagem, para que isto aconteça, faço algumas considerações neste artigo, pois, para
A memória auditiva não está ao todo relacionada ao problema de audição, refere-se a retenção ou seja, processo por meio do qual uma criança com TDAH, Dislexia, ou não preserva uma aprendizagem de maneira que possa ser localizada. Para que
A capacidade de atenção é primordial para que as informações sejam retidas na memória. Portanto neste artigo trataremos da memória visual que é de suma importância na aprendizagem da lectoescrita. Uma das estratégias iniciais usadas nos meus atendimentos é justamente
Olá pessoal, várias crianças com TDAH, Dislexia, Autismo e Dificuldades de Aprendizagem, são consideradas “crianças sem jeito”, devido a este fator, escrevi o livro que transformei em e-book “O menino que “não” tinha jeito”. É uma estória interessante onde abordo
Estas atividades são lúdicas, porém, de grande importância para a aprendizagem das crianças, principalmente das que têm TDAH, dislexia, autismo, enfim, para todas as crianças as atividades podem ser aplicadas. É imprescindível que os pais ou professores compreendam que em