Estratégias e atividades de leitura, escrita e linguagem para crianças com Dislexia e TDAH

Estratégias e atividades de leitura, escrita e linguagem para crianças com Dislexia e TDAH

Conforme a definição adotada pela IDA- International Dyslexia Association – A Dislexia é considerada um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica, caracterizada por dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra, na habilidade de decodificação e em soletração. Essas

O TDAH associado à dificuldade de aprendizagem – com atividades de leitura e escrita

O TDAH associado à dificuldade de aprendizagem – com atividades de leitura e escrita

É muito comum as pessoas confundirem o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) com dificuldade de aprendizagem. Na verdade, podem ser relacionados e ambos interferirem no desempenho escolar da criança. Contudo, ressaltamos que o TDAH pode acarretar em

Superativo ou Hiperativo? Conheça os indícios do TDAH em todas as áreas cognitivas. Com atividades

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Muitas vezes o que se pensa serem sintomas de TDAH é reflexo de falta de enquadramento da criança à escola, problemas familiares, excesso de atividades extracurriculares, entre outros fatores, fazendo com que estas crianças sejam apenas superativas. Por outro lado,

Da dificuldade de aprendizagem ao TDAH veja as dicas da Neurociência para aprender melhor. Com atividades cerebrais

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Podem ocorrer falhas na aprendizagem por muitos fatores, como por exemplo, ter um transtorno de aprendizagem como o TDAH ou  aprender em um ambiente muito barulhento. Porém, se a criança foi exposta suficientemente a um conteúdo, se existe condições ambientais